Les orientations de l'enseignement supérieur en Algérie : "spécificité" ou "internationalisation" ?

Authors

  • N BOUZID Département de Psychopédagogie Faculté" des Sciences Humaines et Sociales Université Mentouri Constantine

Abstract

Nous analysons ici les propositions et orientations destinées à la réforme et l'amélioration de la qualité de l'enseignement supérieur en Algérie, à la lumière des tendances et orientations internationales. L'analyse montre bien que la relation entre l'université et le monde du travail en Algérie souffre de l'absence d'une "culture d'évaluation" à l'université et d'études de terrain nécessaires à l'identification des besoins du marché du travail à prendre en compte dans les programmes d'études universitaires. Cette absence a fait que les propositions et orientations Algériennes s'inscrivent totalement dans la tendance internationale sans une prise en compte effective des spécificités du secteur économique et social du pays.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

N BOUZID, Département de Psychopédagogie Faculté" des Sciences Humaines et Sociales Université Mentouri Constantine

Département de Psychopédagogie

Faculté" des Sciences

Humaines et Sociales

 

References

Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique (MESRS) : « Réorganisation des enseignements supérieurs: Propositions», document, Nov. 2001.

C.N.R.S.E (Commission Nationale des réformes du Système Educatif): «Chantiers Enseignements Supérieurs», 2001. La CNRSE a été créée et installée par le Président de la République le 20 mai 2000, rapport final adopté le 15 mars 2001, in: le quotidien El Watan, N° 3124 du 18/03/2001).

(ref. op. cit. pp. 18 et 35).

Gilbert Grandguillaume, in: Monde Arabe Maghreb - Machrek, N°166, oct-déc.1999, la Documentation Française, p.116.

(ref.op.cit., p.2).

( p.30).

CNES : Conseil National Economique et Social - Commission Relation de travail (Nov. 1999): " Projet de rapport : La relation Formation- Emploi" , pp.59-60.

(ref.op.cit , p.241).

( p.239).

( p.259).

Conférence mondiale sur l'enseignement supérieur, document de travail, UNESCO, 5-9 Oct. 1998.

John Brennan, 1997, "Autorité, légitimité et changement: la progression de l'évaluation de la qualité dans l'enseignement supérieur ", OCDE, G.E.S., vol. 9, N°1, p.15.

Diederik C. Zijderveld (1997), «Evaluation externe de la qualité dans l’enseignement supérieur Néerlandais : fonctions de consultation et de vérification », OCDE, G.E.S, vol. 9, N°1, p.36.

( p.250).

Comité National d’Evaluation (C.N.E 1995) : Evolution des universités, dynamique de l’évaluation », rapport au président de la république, 1985-1995 (p.46).

C.N.E (Comité National d’Evaluation): «contribution du comité national d’évaluation aux Etats Généraux de l’Université », Bulletin N°21-Juin, 1996, Paris, p.3.

(p.5).

(p.14).

(CNRSE, p.258).

( p.6).

Ulrich Teichler et al. (1998), "Répondre aux exigences du monde du travail", l’enseignement supérieur au XX1e siècle, vision et actions, conférence mondiale de l'enseignement supérieur, UNESCO, Paris, 5-9, Octobre.

Peter Coaldrake (2001), "Répondre aux nouvelles attentes des étudiants" OCDE, G.E.S, vol.13, N° :2 , p.84-88.

(MESRS, 2001, pp.17,18,33).

(p.35).

(CNRSE, p.259).

David Woodhouse: "Qualité et assurance-qualité", in: "Qualité et Internationalisation de l'enseignement supérieur " IMHE, OCDE , 1999.

D. Bruce Johnston et.al. (1998) : " Le financement et la gestion de l'enseignement supérieur: l'état des réformes dans le monde", EDUCATION, The World Banque.

(ref. op.cit., p.24).

Published

2003-12-01

How to Cite

BOUZID, N. (2003). Les orientations de l’enseignement supérieur en Algérie : "spécificité" ou "internationalisation" ?. Journal of Human Sciences , 14(2), 7–17. Retrieved from https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/991

Issue

Section

Articles