Numéro Titre
 
N°45 VOL B Juin 2016 Positive Self-Talk: an Unexploited Self-Management Cognitive-Motivational Strategy at the University Level and Its Effect on Students’ Oral Performances. Résumé  PDF (English)
Meriem BOULKRAA
 
N° 42 Vol A Décembre 2014 The Effect of Learning Styles and Motivation on Students’ Vocabulary Acquisition: The Case of Second Year LMD Students of English at the University of Constantine1 Résumé  PDF (English)
Hadjer BELLOUT
 
N° 48 VOL A Décembre 2017 Attitudes and Preferences of Self-Repair and Corrective Feedback of Oral Production in Classroom: A Corpus-Based Study The case of Second Year LMD students at the University of “Frères Mentouri” Constantine Résumé  PDF (English)
Fahima AOUICHE
 
N°47 VOL A Juin 2017 Un-English Accentual Patterns of the Interlanguage Prosody of Students Reading for a Master’s Degree in Applied Language Studies, University of Constantine: Underlying Causes and Remedial Didactic Practices Résumé  PDF (English)
Mansour DJALAL
 
N° 44 VOL B Décembre 2015 English Lexical Errors Committed by Algerian Learners The Case of Second Year University Students Résumé  PDF (English)
Meriem MAZRI
 
N°46 VOL A Décembre 2016 The most Effective Speaking Classroom Activities at University of Constantine Résumé  PDF (English)
Rima HADEF
 
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