جاجة م.أ. 2001. - "Reception Paradigm"- فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة "دراسة أمبيريقية". مجلة العلوم الإنسانية. 12, 1 (2001), 59–74.