أحمد القادري س. et al. 2010. التصورات الابستمولوجية لتعلم المفاهيم العلمية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى وعلاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية. Journal of Human Sciences . 21, 1 (Jun. 2010), 71–99.