أحمد القادري س. وآخرون 2010. التصورات الابستمولوجية لتعلم المفاهيم العلمية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى وعلاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية. مجلة العلوم الإنسانية. 21, 1 (2010), 71–99.