Boulkamh M, Hiouani S, Demane Debih N el H. دراسة تحليلية تقييمية للأسئلة الواردة في كتب اللغة العربية، الرياضيات والفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي حسب نوعها ومستوى الاهداف التربوية التي تقيسها وفق المجال المعرفي لبلوم. م.ع.ا. 2022;33(4):653-664. Consulté le août 13, 2025. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/4250