خطوط ر. (2014). واقع استخدام أساتذة الرياضيات للوضعية المشكلة لتقويم الكفاءات الرياضياتية المستهدفة والصعوبات التي تواجههم أثناء التطبيق. مجلة العلوم الإنسانية, 25(1), 209-236. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1506