بولقمح م. (2015). تطبيق أساتذة التعليم الثانوي لأساليب التقويم في ظل المقاربة بالكفاءات. مجلة العلوم الإنسانية, 26(4), 315-325. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2308