لعناني ع. (2021). أهمية مراعاة الجوانب النفسية والمعرفية للمتعلّم في تصميم التّمارين اللّغوية. مجلة العلوم الإنسانية, 32(1), 301-316. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3583