سلامة ح. ك., & بوالقمح م. (2024). واقع استخدام الأساتذة لاستراتيجية حل المشكلات في تدريس الرياضيات وفق مناهج الجيل الثاني لتلاميذ التعليم المتوسط. مجلة العلوم الإنسانية, 34(3), 453-467. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/4181