TAIBA, A., & BELAID, A. (2020). Stratégies d’autorégulation pour l’apprentissage comme prédicteurs de la réussite scolaire chez les élèves de première année du secondaire: Une étude corrélationnelle. Revue Des Sciences Humaines, 31(2), 881–898. Consulté à l’adresse https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3364