أزرقينو ز. (2020). تفسير الخلل الدّلالي المتعلّق بالإنتاج الكتابي للتّلميذ(ة) الجزائري(ية) المعرّب(بة) في الفرنسية على ضوء علم الدّلالة البنيوي. مجلة العلوم الإنسانية, 31(1), 485–501. استرجع في من https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3274