القادري س. أ., & خالد الدهون ب. (2009). أثر تدريس العلوم باستخدام النموذج المنظومي المعرفي الشامل في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي. Journal of Human Sciences , 20(4), 27–63. Retrieved from https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/646