ZETILI, A. (2006). Analyse de deux causes du blocage des apprenants en production écrite: la consigne et les thème production écrite: la consigne et les thèmes d’écriture. مجلة العلوم الإنسانية, 17(2), 61–72. استرجع في من https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/868