بوسنة محمود. التوجيه المدرسي والمهني: الخلفية النظرية لمفهوم المشروع وبعض المعطيات الميدانية. Journal of Human Sciences , [S. l.], v. 9, n. 2, p. 169–177, 1998. Disponível em: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1239. Acesso em: 22 nov. 2024.