ARIM, H. Ambitions, enjeux et contrevérités des manuels de lectures arabes au Maroc au second cycle de l’enseignement fondamental (S.C.E.F.). Journal of Human Sciences , [S. l.], v. 14, n. 1, p. 37–44, 2003. Disponível em: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1011. Acesso em: 22 nov. 2024.