القادري سليمان أحمد; خالد الدهون بشاير. أثر تدريس العلوم باستخدام النموذج المنظومي المعرفي الشامل في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي. Journal of Human Sciences , [S. l.], v. 20, n. 4, p. 27–63, 2009. Disponível em: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/646. Acesso em: 9 may. 2024.