جاجة محمد أوبلقاسم. 2001. "- ’Reception Paradigm’- فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة ’دراسة أمبيريقية’". مجلة العلوم الإنسانية 12 (1): 59-74. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1109.