جاجة محمد أوبلقاسم. 2001. “- "Reception Paradigm"- فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة ‘دراسة أمبيريقية’”. Journal of Human Sciences 12 (1):59-74. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1109.