ويـس ر. (2015) "طبيعة التقويم و أهمية الأطر السيكوبيداغوجية في تقويم الكفاءات", مجلة العلوم الإنسانية, 26(1), ص 365–380. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1960 (تاريخ الوصول: 7 يوليو 2025).