KADRI, S. و HAMADA, H. (2016) "Blended Learning in Academic Writing: Realities and Perspectives", مجلة العلوم الإنسانية, 27(1), ص 171–196. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2613 (تاريخ الوصول: 18 أكتوبر 2025).