Dib, N. (2017) « Investigating the Effectiveness of Cognitive Vocabulary Strategy Instruction in Raising Learners’ Metacognitive Awareness for Long-Term Mass Lexis Learning », Revue des Sciences Humaines, 28(1), p. 97–109. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2559 (Consulté le: 7 juillet 2025).