BOUCHENEK, H.L. (2017) "The Effect of Image-Schema-Based Instruction on Learning/ Acquiring Polysemous Prepositions", مجلة العلوم الإنسانية, 28(2), ص 47–67. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2512 (تاريخ الوصول: 26 يوليو 2025).