KHERIBET, S. (2017) « The Contribution of Working Memory Capacity in Developing the Learner’s Oral Proficiency Case Study: Third and Fourth Year Students, Ecole Normale Supérieure of Constantine », Revue des Sciences Humaines, 28(3), p. 91–102. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2612 (Consulté le: 4 juillet 2025).