Hamadouche, F. (2018) "Potential Explanations for the Black-White Achievement Gap in U.S. Public Education", مجلة العلوم الإنسانية, 29(2), ص 103–131. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2737 (تاريخ الوصول: 5 يوليو 2025).