جويمع ل. (2020) "Teachers’ Practices of Critical Thinking in the Algerian Secondary School EFL Classroom", مجلة العلوم الإنسانية, 31(4), ص 641–655. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3528 (تاريخ الوصول: 3 يوليو 2025).