بوعناقة جديدي س. (2008) "دور التعليم المبرمج في تحسين أداء الطلبــة", مجلة العلوم الإنسانية, 18(2), ص 87–98. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/822 (تاريخ الوصول: 23 أكتوبر 2025).