تيليوين ح. (2003) « التقويم التربوي :تكنولوجيا ام ايديولوجيا؟ », Revue des Sciences Humaines, 14(1), p. 67–90. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1001 (Consulté le: 2 octobre 2025).