ARIM, H. (2003) “Ambitions, enjeux et contrevérités des manuels de lectures arabes au Maroc au second cycle de l’enseignement fondamental (S.C.E.F.)”., Journal of Human Sciences, 14(1), pp. 37–44. Available at: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1011 (Accessed: 7 February 2026).