جاجة م.أ. (2001) “- "Reception Paradigm"- فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة ‘دراسة أمبيريقية’”, Journal of Human Sciences, 12(1), pp. 59–74. Available at: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1109 (Accessed: 16 January 2026).