جاجة م. أ. (2001) “- "Reception Paradigm"- فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة ‘دراسة أمبيريقية’”, Journal of Human Sciences , 12(1), pp. 59–74. Available at: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1109 (Accessed: 22 November 2024).