عبوره م. (2014) “مفاهيم وعناصر الدافعية الدراسية بين البناء العاملي والتحليل النسقي”, Journal of Human Sciences , 25(4), pp. 509–523. Available at: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2058 (Accessed: 22 November 2024).