بولقمح م. (2015) “تطبيق أساتذة التعليم الثانوي لأساليب التقويم في ظل المقاربة بالكفاءات”, Journal of Human Sciences , 26(4), pp. 315–325. Available at: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2308 (Accessed: 22 November 2024).