أحمد القادري س., عبدالله المومني إ. and محمد قبلان أ. (2010) “التصورات الابستمولوجية لتعلم المفاهيم العلمية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى وعلاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية”, Journal of Human Sciences , 21(1), pp. 71–99. Available at: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/581 (Accessed: 22 November 2024).