ARIM, H. (2003) « Ambitions, enjeux et contrevérités des manuels de lectures arabes au Maroc au second cycle de l’enseignement fondamental (S.C.E.F.) »., Revue des Sciences Humaines, 14(1), p. 37–44. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1011 (Consulté le: 4 avril 2025).