AZREGAINOU, Z. (2020) « L’explication du dysfonctionnement sémantique relatif à la production écrite de l’élève algérien(ne) arabophone en français à la lumière de la sémantique structurale », Revue des Sciences Humaines, 31(1), p. 485–501. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3274 (Consulté le: 18 mai 2024).