ويـس ر., « طبيعة التقويم و أهمية الأطر السيكوبيداغوجية في تقويم الكفاءات », SH, vol. 26, nᵒ 1, p. 365–380, juin 2015, Consulté le: 15 novembre 2026. [En ligne]. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1960