H. L. BOUCHENEK, « The Effect of Image-Schema-Based Instruction on Learning/ Acquiring Polysemous Prepositions », SH, vol. 28, nᵒ 2, p. 47–67, juin 2017, Consulté le: 15 novembre 2026. [En ligne]. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2512