S. KHERIBET, « The Contribution of Working Memory Capacity in Developing the Learner’s Oral Proficiency Case Study: Third and Fourth Year Students, Ecole Normale Supérieure of Constantine », م.ع.ا, vol. 28, nᵒ 3, p. 91–102, déc. 2017, Consulté le: 17 septembre 2025. [En ligne]. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2612