S. Khoualdi, "Raising Teachers’ Awareness of the Significance of Formulaic Sequences in Writing Proficiency", م.ع.ا, م 28, عدد 4, ص 79–93, 2017, تاريخ الوصول: 21 يوليو، 2025. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2652