Z. bouchair, « The Role of Pronunciation in the Competency-based English Curricula of Algerian Middle and Secondary Schools », م.ع.ا, vol. 29, nᵒ 1, p. 45–74, juin 2018, Consulté le: 2 août 2025. [En ligne]. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2726