A. ZELLOUMA, « In Quest of Specific Teaching Methods for Reducing Spelling Mistakes and Enhancing Writing Outcome », م.ع.ا, vol. 29, nᵒ 1, p. 141–155, juin 2018, Consulté le: 4 novembre 2025. [En ligne]. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2731