Z. Chabbia, « Analyse métacognitive de l’enseignement de la compréhension de l’écrit en quatrième année moyenne », م.ع.ا, vol. 30, nᵒ 2, p. 19–45, déc. 2018, Consulté le: 31 octobre 2025. [En ligne]. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2929