F. Hadjeris و S. Merrouche, "Whose Talk is Worth More? A Case Study into Questioning Techniques of Native and Non-Native English-Speaking Teachers", م.ع.ا, م 30, عدد 4, ص 37–48, 2019, تاريخ الوصول: 24 سبتمبر، 2025. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3203