لعناني ع., "أهمية مراعاة الجوانب النفسية والمعرفية للمتعلّم في تصميم التّمارين اللّغوية", م.ع.ا, م 32, عدد 1, ص 301–316, 2021, تاريخ الوصول: 14 أكتوبر، 2025. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3583