كيحل م. و بودهان ن., "Online Quizzes as a Formative Assessment Tool to Improve Students’ Grammar Learning within a Blended Learning Context", م.ع.ا, م 34, عدد 3, ص 61–76, 2023, تاريخ الوصول: 30 يونيو، 2025. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/4080