جاجة م. أ., “- "Reception Paradigm"- فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة ‘دراسة أمبيريقية’”, SH, vol. 12, no. 1, pp. 59–74, Jun. 2001.