بن فليس خ., “أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة – الحساب)”, SH, vol. 24, no. 2, pp. 337–352, Dec. 2013.