بن فليس خ., "أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة – الحساب)", SH, م 24, عدد 2, ص 337–352, 2013.