أحمد القادري س., عبدالله المومني إ., و محمد قبلان أ., "التصورات الابستمولوجية لتعلم المفاهيم العلمية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى وعلاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية", SH, م 21, عدد 1, ص 71–99, 2010.