ويـس راضيـة. « طبيعة التقويم و أهمية الأطر السيكوبيداغوجية في تقويم الكفاءات ». Revue des Sciences Humaines 26, no. 1 (juin 1, 2015): 365–380. Consulté le novembre 15, 2026. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1960.